La promesa del desarrollo en la primera infancia en América Latina y el Caribe (The Promise of Early Childhood Development in Latin America and the Caribbean)

Este libro trata de cerrar las brechas en el conocimiento sobre los esfuerzos para el desarrollo de la primera infancia (DPI ), en América Latina y el Caribe, mediante la revisión de una selección de programas de DPI de la región, incluidos aquellos sobre educación, salud y nutrición, y extrayendo lecciones relacionadas con su diseño, implementación e institucionalización.

La obra estudia evidencia existente sobre el impacto de los programas en todo el mundo, que apoyan a los niños durante el período desde antes de nacer hasta la edad de seis años, incluidos programas en naciones desarrolladas y en desarrollo. Presenta un análisis basado en evidencia para una mayor inversión en programas de DPI en América Latina y el Caribe, a la vez que resalta la necesidad de evaluaciones más rigurosas y una contabilidad de costos más exacta para dichos programas.

Después de desarrollar un marco de referencia analítico para examinar los resultados del DPI , el estudio examina muy de cerca el contexto micro y macro en los países de América Latina y el Caribe. Con base en esto, se plantea aumentar las inversiones de DPI en la región, particularmente las que tienen como objetivo a los niños pobres (y sus padres) y en desventaja, en edades muy tempranas. Luego se presenta la evidencia disponible en intervenciones de DPI alrededor del mundo, con resultados detallados de programas en Estados Unidos (Perry Preschool, Carolina Abecedarian, Chicago Child-Parent, Head Start y Early Head Start), y en países como Filipinas, Uganda, Turquía y Vietnam. Con base en estos programas fuera de la región, el estudio examina luego intervenciones de DPI contemporáneas y su impacto en América Latina y el Caribe.

Una conclusión a la que llega este análisis es que cada país de la región se beneficiaría del desarrollo de políticas de DPI nacionales dirigidas a ampliar y sostener de manera efectiva las inversiones integrales en esta área. En consecuencia, el libro dedica un capítulo a la revisión de los principales componentes de una política nacional de DPI y a extraer conclusiones sobre la experiencia de la política de varios países para desarrollar e implementar políticas de DPI sostenibles. Un capítulo final resume los hallazgos en resultados de intervenciones en el desarrollo de la primera infancia en la región, así como las implicaciones políticas de estos hallazgos.

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